醒日是归时第6节(第2/3 页)

，打头是选择题，他才做两道，就把本子推过来：“卓老师，这道题怎么做？”

卓蕴精神一震，低头看题，谢天谢地，这是一道非常简单的三角函数题，她轻轻念出声：“若s 2π加α等于三分之一，tanα小于零，则sα等于多少……”

赵醒归微微偏头，视线从作业本移到她的脸颊上，只看了两眼，就又快速地移了回去。卓蕴毫无察觉，已经拿过他的草稿纸，又拿起一支笔，说：“这个是有公式的，你可以先画个单位圆。”

她刷刷刷就画了两条线和一个单位圆，继续说：“已知条件这样，你先求出sα是多少，会吗？”

赵醒归点头：“会。”

他写下答案，sα=1/3＞0，卓蕴在图上边画边说：“没错，呐，你看，tanα小于零对吧，那α在第几象限？”

赵醒归：“二。”

卓蕴：“很好，所以sα呢？”

赵醒归：“小于零。”

卓蕴：“对的，那sα你就能算了呀，你自己先算算看？”

赵醒归：“你算给我看。”

卓蕴：“……”

她尽量详细地把计算过程都列出来，边列边给赵醒归讲解，最后说：“所以是选c，负的三分之二根号二，明白了吗？”

赵醒归：“嗯。”

因为讲题，两人之间离得越发近，几乎是头碰着头，一题讲完，赵醒归看了卓蕴一眼，把本子和草稿纸拿回去继续做题，卓蕴则开始伤脑筋。

怎么办嘛，一会儿要怎么拒绝？

就这么一直给他解答吗？她刚才真的应该说自己不会，不过那也太夸张了，她堂堂一个985高校大三生，连一道高一年级的基础三角函数题都做不出来，说出去简直要笑死人。

还是用准备好的那些理由吧，上完课好好解释，对方应该是可以理解的，这堂课也不问他们要钱了。

卓蕴嘟着嘴，脑子里止不住地胡思乱想，偶尔凑过去看看赵醒归的做题情况。

令她意外的是，后面的题，他一直顺顺当当地在往下做，草稿纸上有随手写的公式，作业本上“abcd”填得贼快。卓蕴都不知道他是算出来的还是蒙的，心里一阵纳闷，又因为赵醒归不来提问而感到轻松，到后来，她干脆不看了，靠着椅背剥起了指甲。

渐渐的，房间里变得安静至极。

也不是一丝声响都没有，比如书

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