第20章 “老师”是个光荣的称呼(第2/3 页)

班的学生呢？

连舟说，一个明天能来，一个怕也不保险。学生的母亲本身病着，现在他父亲也病了，家又是那种极穷的家，这个女生整日还要照顾父母亲。莫船听了说，也难为你俩这么有心，倒底是新和尚爱念经。愚同说，谁爱念？也没事四处走走罢了。几个人就又聊了大半宿，感叹学生的不易。

他们的从教生涯就这么开始了。

学生的年龄多在十三，十四间。上课时学生的眼睛盯着老师看的样子，让莫船站在讲台上时常百感交际。总有种给他们讲点啥的冲动，而学生们表现的又很想听老师讲话似的。这让莫船不由得回想起自己上初中时的情景。

那时老师在自己心中神圣的不得了，老师讲什么听什么。现在自己站在讲台上了，看学生眼睛时就明白那双眼睛中充满的渴望和尊敬有多强烈。心中便觉着“教师”这身份的重量，若没有了这身份，自己虽没有变，在学生的心目中就轻了。自己被学生看的重的原因不是自己有多么的好，而是因为自己是个教师。

便知学生对自己的喜爱是被学生对教师神化的结果。

这般想时，莫船在心中对自己说，不论怎的要对得起“老师”这个称呼才好。

学校的教室倒底是有些破旧。檐墙是砖砌的，山墙是土坯做成的。山墙上的泥皮已有些剥落，墙就显得有点斑驳。站在前面讲课，看着时心里总会有种不舒坦，想着如何把它布置些的好。这几日正想这事时，下周的例会上团总支让各班办一期黑板报。后面有黑板的不存在问题，没黑板的自己想办法。

下来后，春华说，这办法可不好想。莫船说，只有用纸糊了。李愚同说，这墙，泥皮掉的太多不好糊呀。莫船说，好糊就不要咱们想办法了。你俩对学生那么好，特别是春华天天有时间就在教室里，总会有办法的。春华你一天在教室干吗？

方春华一笑说，没干什么呀。不过也怪，心烦了，在教室一站，走走就好了。看学生那么的小而乖巧，心里总有种说不明的冲动。一日什么也没做的就慌慌地过去了。莫船就笑说，又一个新和尚。

方春华说，你光说别人就不说自己，你一天到晚给学生就说个不停，总有笑声从你班里传出来。莫船说，全瞎说。几个就笑，说咱一个就别笑一个了。只说到这办报的事，墙糊起来虽难，但还可以，只这内容不好找的。

开学典礼是周四召开的。

领导们都讲了话，也表彰了一批师生。开会前，白发

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